初二学生心理特点是什么 家长怎么教育

初中教育阶段，初二是关键时期，是学生心理和生理的发生巨变的时期下面初三网小编就大家整理一下初二学生心理特点是什么，仅供参考。

初二现象

初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。

青春期是人生中最重要、最宝贵的时间，青少年及其家长都应该了解这些变化，做好心理上的准备，以顺利度过这一美好时光。

闭锁性与开放性

进入初二以后，他们的内心更丰富，表露于外的东西更少了，加之对外界不信任和不满

意，又增加了闭锁性。但与此同时，他们又感到非常孤独和寂寞，希望能有人来关系和理解他们。他们一旦找到这个人，就会推心置腹，毫不保留。所以又充满了开放性。

初二学生的心理特征

此阶段绝大多数孩子已进入青春期,男生女生身体都发生了变化。但由于家长和社会对性知识教育采取的封闭甚至耻于谈论的态度,容易导致孩子产生青春期烦恼。

这个年纪的孩子独立性有较大的发展,自尊心增强。表面上好像什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。

有的孩子出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理,进而出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等青春期叛逆行为。

教育对策

1、教育孩子不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多孩子在边学习边听音乐。或许孩子会说听音乐是放松神经的好办法，那么我们可以让孩子尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

2、 教育孩子要注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的孩子查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我们认为，没有条理的学生不会学得很好。

以上就是初三网小编为大家整理的初二学生心理特点是什么。

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