教育部：没有必要普遍要求教师录播课程

昨日，教育部有关负责人就中小学停课不停学有关问题进行了回答，教育部表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。

教育部回应

1、教师有必要进行录播课程吗

教育部表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。

2、如何防止增加学生负担？

实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。

同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

学生在家如何自主学习

每天复习上一学期的知识点一章节，总结归纳，可以让思路更加清晰，知识点更加系统。坚持每天背诵15个单词，估计等到开学，单词表都能背完了。现在网上有很多公开课，里面有很多国内知名高校的公开课程，有些理工类课程要求高，适合高中以上的人群去学习，比如高数、线性代数、微积分等。

有些课程初中生也可以看，比如一些教背英语单词的方法，纠正英语发音的，还有一些文科课程像一些诗词、经典文章选读，历史讲解等，文理科学生都可以看。学习了一天下来，但下午时，可以点开瑜伽呀、有氧运动操等，网络上有很多，跟着做做都可以。到了晚上，可以轻松一些，做一些自己喜欢的事情，如弹弹吉他，看看小说，玩玩小游戏，和父母玩些纸牌棋子之类，放松心情。

补充课外知识。有的同学，自制力不够。在家里，无法安心学习。那么，不如趁这个时间来好好的补充课外知识。家长可以利用这段时间陪孩子阅读几本好的课外书，开阔视野，培养良好的阅读习惯，观看一些教育节目，在放松的同时增加知识。学科知识固然重要，但课外知识的力量不可小觑，因此抓紧时间不仅不耽误学习，而且充分享受阅读的乐趣。

教育部：没有必要普遍要求教师录播课程

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